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Cartelli stradali

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Questa UD va bene per studenti adulti o che siano comunque in età da avere la patente. E consiglio anche a voi di ridare un’occhiata al libro della scuola guida perché io per esempio non mi ricordo più molto!

Per motivare la classe cominciate a chiede quanti hanno la patente, come sono le regole per prendere la patente nel loro paese, se hanno superato l’esame al primo tentativo o se hanno avuto difficoltà. Fate quindi fare il primo esercizio di abbinamento e correggete in plenaria. In questo esercizio compaiono espressioni che esprimono obbligo, divieto e permesso, fatele individuare e copiare nella tabella dell’attività 2. Insieme cercatene altre.

Per praticare queste espressioni propongo due attività: la numero 3 si può svolgere in classe a gruppi con correzione plenaria, durante la quale per esempio potete eleggere la città più vivibile, la quarta attività invece può essere svolta come compito a casa, suggerendo loro di aiutarsi con internet. Un sito che descrive bene tutti i segnali stradali è http://www.educazionestradale.net/home.html.

Soluzione dell’attività 4

  1. Pericolo
  2. Transito vietato ai velocipedi
  3. Attraversamento pedonale
  4. Bambini
  5. Alt polizia
  6. Divieto di sorpasso
  7. Divieto di sosta
  8. Senso vietato
  9. Direzioni consentite diritto e destra
  10. Divieto di segnalazioni acustiche
  11. Divieto di fermata
  12. Percorso pedonale
  13. Divieto di transito
  14. Transito vietato ai pedoni
  15. Passaggio a livello con barriere

Livello: B1

Contenuti linguistici: verbi impersonali

Obiettivi comunicativi: esprimere obbligo, divieto e permesso

Contenuti socioculturali: la segnaletica stradale

Scarica qua il materiale di lavoro:  Cartelli stradali (2808 download)

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