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Tanto tanto tanto di Jovanotti

Inserito da on 13 dicembre 2011 – 16:00 Un commento

Ecco una canzone di Jovanotti per migliorare l’ascolto, ampliare il vocabolario e praticare un po’ di presente indicativo.

Prima ancora di distribuire i fogli presentate l’argomento della lezione, cioè l’ascolto di Tanto tanto tanto di Jovanotti. Hanno mai ascoltato una canzone di Jovanotti? Di cosa parlerà questa canzone? Sarà una canzone d’amore? Una canzone triste o allegra? Veloce o lenta? Rock o melodica? Fate fare delle ipotesi che poi potranno verificare con il primo ascolto e con le attività di comprensione poi.

La prima attività richiede un ascolto selettivo: l’ultimo foglio contiene delle carte parole, alcune sono contenute nel testo, altre no. Fatene 3 o 4 copie e ritagliate le carte. Dividete la classe in 3 o 4 gruppi e fate scegliere ad ogni squadra 10 tra le parole che secondo loro possono essere contenute nel testo. Fate ascoltare la canzone una prima volta e segnerà un punto ogni volta che sentirà una delle parole scelte. Non correggete, saranno loro stessi a correggere dopo.

Con la seconda attività si fa un passo avanti nella comprensione: al testo mancano tutti i verbi che dovranno essere compresi con un secondo ascolto e trascritti.

La terza attività verifica la comprensione globale del testo.

Potete concludere quindi con l’ultima attività creativa.

Livello: A2

Contenuti socioculturali: canzoni italiane.

Obiettivi comunicativi: ascoltare una canzone, descrivere il proprio stato d’animo, parlare delle proprie attività.

Contenuti linguistici: presente indicativo.

Scarica qua il materiale di lavoro: File PDFTanto tanto tanto di Jovanotti (PDF, 420,34 kB)

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  • Anna

    Anch’io utilizzo questa canzone durante le lezioni con i gruppi principianti (A1, principianti dopo ca. 20 ore di lezioni. Pero’ le domande le ritaglio e le faccio abbinare dagli studenti che lavorano in coppie. Durante questa attivita’ punto solamente sul riconoscimento, visto che la canzone e’ anche abbastanza veloce. Da li’ ripeto anche gli interrogativi. L’attivita’ ha gia’ funzionato parecchie volte sia in una classe monolingue che mistilingue.
    Grazie del sito, e’ bellissimo. Tempo permettendo, cerchero’ di contribuire.
    Carissimi saluti!
    Anna