Questa UD serve per praticare i pronomi diretti, ampliare il lessico sul cibo e stimolare la conversazione sul tema cibo.
Quando arrivano quei giornalini pubblicitari dei supermercati, non li buttate, possono essere ottimi spunti per preparare una lezione sulla pratica dei pronomi diretti. Portatene un po’ in classe e distribuitene uno ogni due studenti.
Poi in plenaria fateli confrontare, facendo attenzione che tutte le parole siano chiare e spiegando eventualmente i termini nuovi (le immagini dei giornali aiutano comunque).
Se una coppia nomina un alimento sconosciuto alla classe potete farlo indovinare facendo il gioco dell’impiccato o descrivendo ricette nelle quali viene utilizzato, o descrivendone la forma ecc.
Assicuratevi che anche le varianti ed i formati dei cibi siano chiare (per esempio: latte intero o scremato, a lunga conservazione o fresco, pomodoro in scatola, carne a fette, insalata da lavare o nella busta).
Una volta che tutte le nuove parole sono state spiegate fate organizzare, sempre a due, una cena per degli amici con gli alimenti che sono presenti nel depliant.
Fate riempire loro uno schema come quello che trovate nel materiale di lavoro.
A questo punto spaiate le coppie e createne di nuove. Le nuove coppie
Un esempio di dialogo lo trovate nel foglio di lavoro, ma potete allungarlo e cambiarlo, scrivendo i vari esempi alla lavagna.
Alla fine il commesso dovrà indovinare quali piatti il cliente vuole cucinare con questi ingredienti.
Infine se volete potete stimolare fra tutti gli studenti o a gruppi un confronto tra l’Italia ed i paesi di provenienza degli studenti, guidando la conversazione con domande tipo quelle sul foglio di lavoro.
Altre idee per utilizzare i dépliant pubblicitari dei supermercati le trovate qua.
Livello: B1
Contenuti linguistici: uso del pronomi diretti
Contenuti socioculturali: vocabolario del cibo
Obiettivi comunicativi: andare a fare la spesa
Scarica qua il materiale di lavoro
Al supermercato (14260 download)